Úvod - proč video setkání

Projekt eTwinning s názvem Cool School pro žáky ve věku 12-13 let jsme spolu s partnerskými školami zaměřili na společnou výuku realizovanou "na dálku" tedy prostřednictvím moderních technologií a využitím nástrojů Twinspace pro komunikaci. 
Dalším cílem bylo "užít si " spolupráci se stejně starými dětmi z Polska a Španělska, poznat nové kamarády, jejich život ve škole i mimo ni, kulturní zvyky a rozvíjet komunikační dovednosti v cizím jazyce. 

Jednou měsíčně jsme se sešli před web kamerou a měli společnou hodinu anglického jazyka. Téma bylo domluveno předem - obvykle podle obsahu probíraného učiva a podle aktuálních událostí nebo zajímavého nápadu kohokoliv z účastníků.

2016 - project Mosaic of Generations, videosetkání - témata ze školního vzdělávacího plánu  pro 2.roč ( AJ, Vv, Pč, Prvouka, Hv) 

eTwinning se stává běžnou součástí výuky řady českých škol. Podněcuje výměnu zkušeností a vede ke společným aktivitám partnerů. Připravuje žáky na život ve světě s ohromným technickým rozvojem, kde technologie jsou součástí života děti od velmi nízkého věku. V projektech e Twinningu se děti učí používat ICT nástroje, posilovat vědomí bezpečného užívání internetu, navazovat nové kontakty a poznávat kulturu a život v Evropě. Video setkání patří mezi stále častěji  zařazované způsoby spolupráce na dálku. 

Děti tento způsob práce baví, objevují nové poznatky a podílí se na spolupráci, přijímají zodpovědnost a rychle se učí orientovat ve virtuálním pracovním prostředí a používat nabízené nástroje. 

Obsah

1. Vybavení pro video setkání
2. Příprava učitele
3. Příprava žáků
4. Témata
5. Ukázky
6. Komunikační nástroje
7.Závěr - plán "B"

Video setkání - příprava učitele

1. Najít vhodný termín, vyhovující všem partnerům.
     Pozor na časový posun v některých zemích.

2. Vyzkoušet předem spojení
   (hlavně ve škole, fungující kameru a připojení )

3. Promyslet uspořádání ve třídě, vyzkoušet co uvidí žáci a co partnerská škola, doladit k oboustranné spokojenosti ( snímání obrazu a zvuku)

4. Domluvit podrobně program pro setkání a úlohy obou skupin, můžou se lišit. Mít v rezervě doplňkovou aktivitu pro případ, že zbyde čas.
   Žádná skupina by však neměla být pouhým divákem.

5. Doporučuji : Domluvit osobu, která pořídí fotografie nebo videozáznam v hodině.

6. Lze : Oslovit další kolegy a přizvat ke spolupráci

Vybavení pro video setkání

- počítač
- web kamera
- připojení k internetu, software

V Twinspace - Live, nebo stáhnout program Skype, MSN Messenger nebo jiný podporující komunikaci on line např. lze využít Google Plus - hangout   (videosetkání i chat), Appear.in, ooVoo

Video setkání - příprava žáků

1. Mluvit zřetelně ! ! Mluvit přiměřeně nahlas ! !
  Doporučuji vyzkoušet předem způsob mluvení. Tréma i nedostatečná příprava můžou být překážkou pro úspěšné video setkání. Dívat se na sebe nestačí :-)

2. Žáci by měli být předem seznámeni s programem společného setkání.

3. Improvizovat dovoleno :-)

4. Nápady pro zpestření, zábavu, nové postupy jsou vítány

Video setkání - témata

1. Seznámení - představujeme se navzájem 
    Jméno, záliby, méně oblíbené činnosti tzv. nezáliby, dovednosti, koníčky, rodina, škola a oblíbené předměty
    ( Představí se každý sám nebo kamarád druhého kamaráda )

2. Moje rodina 
    Počet členů, jejich jména, věk, záliby, dovednosti, společné aktivity jako dovolená, koníčky apod.
     Lze využít obrázek rodiny nebo fotku.

3. Můj pokoj , náš byt 
    Popis dětského pokoje, srovnání - uspořádání nábytku,, barevnost, osobní věci

4. Volný čas, denní režim
      Časové údaje, rozvrh činností ve všedním dni ( rozvrh hodin, volitelné předměty, kroužky, volný čas, čas s rodinou, příprava do školy)  a o víkendu. Porovnání s kamarády z jiné země.
 (např. v Portugalsku v městě Braga chodí děti do školy 3 x odpoledne a dopoledne mají volno)

5. Moje město 
    Zajímavosti pro turisty, oblíbená místa, historické památky.
     Lze představit město např. prostřednictvím samostatných plakátů s obrázky a popisky nebo prostřednictvím flashanimace www.voki.com ( postavička představí místo, děti připraví text, která namluví či zapíšou)  Při video setkání pak mohou mít děti připravené hádanky - popíší místo a ptají se posluchačů - co je to ?

6. Naše řeč - učíme se vzájemně
Základní sdělení jako pozdravy, rozloučení, dotazy, číslovky, barvy, aj.  v řeči partnera. Angličtina nebo jiný jazyk slouží jako dorozumívací jazyk. Je to často zábavná hodina. Doporučuji občas partnery pozdravit v jejich řeči a používat občas i další fráze.

7. Hádanky
Na jakékoliv téma např. zvířata, jídlo, profese, sport a jiné aktivity, školní pomůcky, dopravní prostředky, technika, slavné osobnosti, významné památky, města v Evropě (ve světě) aj.

Riddles by Czech from Okruzni School in Most, Czech rep

8. Oblečení, móda
      Ukázky a pojmenování svého oblečení nebo partner ukazuje oblečení, divák správně pojmenovává, neví li, poradí se v týmu nebo požádá o nápovědu partnera. Módní přehlídka viz ukázka. Modely oblečení z různých období + popis včetně materiálu, oblečení pro budoucnost - fantazie, zručnost, popis a ukázky

9. Dramatizace - scénky
Varianta 1 - po přípravě : Zahrát situační scénku např. v dopravním prostředku, nebo v obchodě, v rodině, kamarádi si domlouvají program pro volný čas.
Obtížnější varianta :
Lze losovat téma a dvojice každý ze stejné nebo  jiné země se pokusí rozehrát dialog např. na téma - co připravíme k obědu, kam půjdeme po škole,     kdo uklidí pokoj, koupíme si domácího mazlíčka, dárek pro paní učitelku , kam se vydat na třídní výlet ?
Na témata se děti předem připraví ve svých hodinách. Vyzkouší si tento typ dialogu.


10. Zpěv, tanec - učíme se navzájem
Kromě vlastního zpěvu a tance lze připravit hodinu, kdy jedna skupina učí druhou. Viz ukázky.


11. Cross - téma podle různých  předmětů 
Matematika - slovní úlohy - jedna skupina nadiktuje druhé slovní úlohu, domluví čas potřebný pro řešení, zveřejní výsledek, správnost  potvrdí zadávající tým. V průběhu řešení mohou žáci práci komentovat, klást otázky, radit se.
Pracovní činnosti - domluvíme postup práce pro výrobek nebo pracovní materiál, výrobků může být několik, např. prstové obrázky, výrobky z plastových lahví,
Přírodověda, fyzika, chemie - pokusy, komentář k postupu a řešení.
Pracovní listy pro partnery, kontrola řešení, ověření postupu.
Vlastivěda, Zeměpis - hádanky, kvízy, scénky, příběh o putování
z města do jiného města, po Evropě, dopravní prostředky aj.
Dějepis - popis historických událostí, dramatizace události, komentáře, vlastní ztvárnění např. modernizace, jiný závěr apod.
Tělesná výchova - učíme se navzájem, hra, pravidla,
Hudební výchova - učíme se navzájem - písně, říkadla, rytmizace, slavné osobnosti - informace, dramatizace, hádanky. Zvukový záznam publikovat ve virtuální třídě.
Výtvarná výchova - pracovní postup - skupiny zadají jedna druhé nebo pracují stejně. Lze zvolit téma a nechat technik zpracování na volbě žáků. Hotové práce vyfotit, publikovat, uspořádat virtuální výstavu, hlasovat o nejzajímavější práci atd. Kvíz z teorie Vv. 

Video setkání - hodnocení spolupráce

Po předchozí jazykové přípravě žáci mohou tváří v tvář hodnotit spolupráci podle různých hledisek
- co každého osobně nejvíce bavilo 
  (aktivity, nový ICT nástroj, při čem bylo nejvíce zábavy atd. )
- co každého jednotlivě v průběhu spolupráce překvapilo 
  (nová  informace, výsledek hlasování, mateřský jazyk partnera atd.)
- v čem vidí přínos spolupráce 
  (noví kamarádi, nové kontakty, možnost komunikovat, poznání života a zvyků v jiné zemi atd.)
- osobní vzkaz a přání partnerské skupině nebo konkrétnímu kamarádovi (ocenění, poděkování, rozloučení, přání )


- nedostatky doporučuji nehodnotit, hledat spíše klady spolupráce

  Z nedostatků vycházet příště a předem být lépe připraveni. Učitelé mezi sebou mohou navrhovat kroky pro lepší průběh videosetkání. 
  

Téma - tradiční národní písně - učíme se navzájem

Každá škola publikovala v Twinspace text  ( v mateřském jazyce i v angličtině)  a notový záznam národní písničky pro děti. České děti naučily kamarády z Polska zazpívat hezky česky naši lidovou píseň " Skákal pes".




České děti zpívají španělsky tradiční španělskou písničku. Viz odkaz
http://youtu.be/QK_1UEE_dvY

Španělské děti zpívají anglicky českou píseň Skákal pes.

Téma - Přátelství a společné zpívání

1) Žáci popsali detailně svého velmi dobrého kamaráda ze skupinky tří dětí. Posluchači se snažili podle popisu uhodnout, kdo je onen kamarád nebo kamarádka.
Popisovali - záliby (i ne záliby), dovednosti, oblečení a postavu, nakonec detaily obličeje a hlavy.

2) Děti spolu zazpívaly písně na téma přátelství -od skupiny Queen a od zpěváka Bobby Mc Ferrin písně Friends will be friends a Don't worry be happy

Téma - Oblečení

Žáci probírali v hodínách AJ "oblečení". Stejné téma měla společná hodina obohacená o módní přehlídku, kterou si připravily dívky z Polska.

Téma - literární příběh Tajná zahrada

Téma -  příběh Tajná zahrada , přátelství
Žáci se seznámili s příběhem o přátelství dětí. Polské děti viděli příběh v divadle. České děti se podívaly na film a některé přečetly knihu. Příběh se všem velice líbil. Autorkou je Frances Hodgson Burnettová, příběh se odehrává ve staré Anglii.
Děti nakreslily obrázky, které komentovaly a sdělovaly si nejsilnější dojmy z příběhu.
Potom hlasováním  stanovily pořadí tří nejhezčích obrázků od polských dětí a tří nejhezčích od českých dětí.

Komunikační nástroje

• Skype - komunikace psaným textem, hlasem i obrazem
• http://www.oovoo.com/home.aspx
• Gabbly - chat
• eFORA.cz - diskusní fórum zdarma
• Google skupiny - diskusni skupiny zdarma
• Google dokumenty - tvorba formulářů
• Google kalendáře - společné plánování
• Wikispaces - wikistránky, společná komunikace nad problémem
• FlashMeeting - videokonference
• přehled komunikačních nástrojů doporučených pro eTwinning

Závěr

Závěr -  plán " B "   
Mějte připravený plán, pro případné potíže. 




Anotace semináře Komunikace on-line v projektech 

1) Představení různých nástrojů pro hlasovou komunikaci a videokomunikaci,  příklady jak použít tuto nástroje v projektech při  týmové spolupráci 

2) Návod jak organizovat video setkání, postupně krok za krokem, přípravu, realizaci, náměty a ukázky z praxe - Edita Doležalová